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以青岛工学院为例,日语作为其第二语言的选择,学生队伍逐年越来越壮大.为了提高教学质量、提高学生的学习兴趣和语言运用能力,作为一线教师的我们探讨了很多与之对应的学习方法.本文根据情境教学法在一线教学中的应用,提出几点个人建议.
浅谈情境教学法在高校二外教学中的几点应用 —— 以青岛工学院为例
【摘 要】
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以青岛工学院为例,日语作为其第二语言的选择,学生队伍逐年越来越壮大.为了提高教学质量、提高学生的学习兴趣和语言运用能力,作为一线教师的我们探讨了很多与之对应的学习方
【机 构】
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青岛工学院外语学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年4期
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