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长期以来,民办教育自生自灭,缺乏两条腿走路的教育发展战略眼光,缺乏积极的扶持促进政策,这是阻滞广东教育整体良好发展的一大障碍。民办学校及其教师的＂身份＂问题,是民办教育发展的＂瓶颈＂。要积极促进民办教育快速有序发展,首先要解放思想,打破＂事业编制＂这一计划经济体制壁垒,摈弃对民办学校的严重＂体制性歧视＂。