高中数学概念图教学的应用策略研究

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgqeye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学是一门较为复杂的科目,它所涉及的领域以及所研究的方向都比较广泛和深奥,因此,学好高中数学一直以来都是许多学生的难题.为了使得更多的学生可以学好高中数学,我们渐渐地将概念图的教学策略引用到了实际教学过程中.希望可以帮助高中学生更好地理解和掌握数学知识,从而不断地提高自身的数学水平.进而提高我国整体的教学质量.拳文就目前高中数学概念图教学的应用现状以及策略做了简要的分析和探讨.希望对提高我国高中数学的教学水平有一定的帮助.
其他文献
摘 要:数学学科潜藏着巨大的多元文化能量,从宏观层面来看,它包含人的价值观、行为风俗习惯,从微观上来说,这种巨大的文化能量是从生活中提炼,并经升华、积累而成的智慧. 它们共同成为一种启发性元素,可使学生更深刻、更加兴趣盎然地学习数学基础知识. 本文就从高中数学知识中蕴藏的多元文化这一视角切入,对高中数学教学各个环节进行观照,采取趣味性、人文性的教学,试图让学生更乐于且更快速地掌握有关知识.  关键
摘 要:基于安东尼奥·葛兰西在西方意识形态领域中的重要地位,要提升中国文化软实力,对其文化领导权理论的深刻把握和理解就不仅是必然的,也是必要的。市民社会、阵地战、有机知识分子学说等构成了其理论的基本内容,该理论的当代价值并没有随着时间的流逝而日益衰退,对提升中国的文化软实力具有重要的现实启示:弘扬文化主旋律,确保国家意识形态安全;重视知识分子的重要作用,发挥中国的人力资源优势;加强党对意识形态的领
"流氓无产阶级"是任何时代和社会都存在的一类群体,他们一度被认为是置于社会正常秩序之外的人并且具有极强的流动性。他们在不同时期、不同社会条件下表现出丰富多彩的行为方