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少数民族地区地方课程资源开发中存在着理论薄弱、认识模糊、能力欠缺等问题。少数民族地方课程资源开发的有效实施,必须获得相应的政策支持,提高教师的开发能力,注重交流合作以达到资源共享。只有这样,才能真正有效地开发地方课程资源,建立适应地方教育需求的课程体系。
少数民族地区地方课程资源开发的现状与实施策略——以云南省澜沧拉祜族自治县为研究个案
【摘 要】
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少数民族地区地方课程资源开发中存在着理论薄弱、认识模糊、能力欠缺等问题。少数民族地方课程资源开发的有效实施,必须获得相应的政策支持,提高教师的开发能力,注重交流合
【机 构】
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洛阳师范学院教育科学系
【出 处】
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西南师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2004年06期
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