【摘 要】
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在21世纪世界文化多元融合发展进一步深入的大背景下,音乐文化呈现多元化的发展趋势。在民族声乐教学过程中使其具有当代世界意义,并使其符合现代文化的方式和结构,进入现代
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在21世纪世界文化多元融合发展进一步深入的大背景下,音乐文化呈现多元化的发展趋势。在民族声乐教学过程中使其具有当代世界意义,并使其符合现代文化的方式和结构,进入现代人的文化心理结构中,成为民族声乐教学理论的研究重点。本文重点探讨了民族声乐教学理论中的文化特质,教学理论与实践结合所产生的问题,分析问题并提出建设性的意见与建议,以期为当代的民族声乐发展作贡献。
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