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数学课比较枯燥乏味，因此要设计出吸引学生目光的情境，原来看似无足轻重的导入环节就显得尤为重要，这能为整节课的成功打下坚实的基础，在操作性活动、问题情境、生活情境、故事情境等导入环节中合理运用多媒体，能提升课堂教学效果。
多媒体手段加持下的课堂导入创新
【摘 要】
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数学课比较枯燥乏味，因此要设计出吸引学生目光的情境，原来看似无足轻重的导入环节就显得尤为重要，这能为整节课的成功打下坚实的基础，在操作性活动、问题情境、生活情境、故事情境等导入环节中合理运用多媒体，能提升课堂教学效果。
【机 构】
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江苏连云港市新城实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2023年02期
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