心理辅导活动课的课后延伸

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ys331223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们的辅导教师也好,班主任也好,在面向全体学生开展发展性辅导时,不仅要“目中有课”,而且要做到“目中有人”。
其他文献
这里所说的班主任的自我减负,不是指班主任自己为自己减轻负担,免除自己的责任,而是班主任在民主和科学教育思想指导下的“自我减轻工作量与精神压力”。这里的“自我减轻工作量
一、我国农业机械化取得的主要成就2004年是我国农业机械化发展历史上最重要的一年。2004年11月1日,全国人大颁布实施了《中华人民共和国农业机械化促进法》(以下简称《促进
高校离退休人员队伍随着学校办学时间的增长也在不断扩大,他们对精神文化生活的追求伴随社会进步也呈高层次、多元化趋势。高校离退休工作要多视角创新工作方法,更加体现人性化
港口对大量船舶进行同时调度时,需要计算非常庞大的数据,传统船舶调度算法很难在短时间内完成计算工作,为此提出基于云计算的船舶大数据并行调度算法研究。建立云计算体系与
对100名黑龙江省正常血压的体育运动员进行24 h血压测试,结果表明男女运动员在24 h 血压波动规律呈日间上升,夜间下降趋势,波动范围收缩压大于舒张压,且日间血压波动范围大于
<正>一、图画心理学的理论依据心理学的本质是探索人类自身的奥秘。在心理学的世界中,人们尝试用各种工具来了解人类。图画就是一种了解人内心的工具。在这里,图画是指在平面