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教学改革的重点和难点是如何突破传统教学模式的束缚，激发学生学习动机，使学生在良好的学习环境下，真正实现自主学习。要突破这个难点，必须掌握学生的学习心态，营造完善的学习环境，提高教师素质，通过教师、学生、环境三维交互实现教学目标。本文从高职学生心理入手，了解学生需要，探讨激发高职学生学习动机、使教学相长、提高教学质量的对策。