《见字如面》的多元化传播特色分析

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随着媒介化社会的快速发展,媒介融合已呈不可逆转之势。在这种背景下,观众花费在传统电视上的时间越来越少。那么,面对传统媒体的使用率下滑,电视媒体该如何脱离困境。在电视节目娱乐化的媒介生态中,在各类综艺节目大行其道、层出不穷、原创性节目稀缺的当下,电视文化类节目继续寻找创新路径纾解当前的困境。本文运用内容分析法,对《见字如面》的节目内容、节目形式和节目情感进行分析,发现节目内容呈现文化故事的特色,节目形式实现了重塑记忆的功能,节目情感达到了情绪共振的目的等多元化的传播特色,并对电视文化类节目后续的发展提出了建议。
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【摘 要】:语文课教学中比较注重发散性思维的培养,因为语文和其他课的区别在与没有固定的答案去解析不同语境下的同一句话,所以语文教学的培养难点就在于要培养学生的想象力,想象力的培养要注重几个方面,教师可以通过写作能力的培养、即兴讲故事等途径,来培养和发展学生的想象力,使得语文课堂能够达到既能授业又能培养创新思维的境界,从而达到语文素质教育的目的。  【关键词】:语文课堂 想象力 优点  中图分类号: