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本文介绍了上海市闵行区实验小学畹町校区以＂新基础教育＂理念为指导,积极开展梯队建设,在追寻共同愿景中让教师团队的发展与日常教育教学融为一体,逐步形成了以教研组组长为领头,青年教师为主要新生力量的＂学习型、研究型＂的教师群体。
从共生走向共赢——新校区学科团队建设的探索
【摘 要】
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本文介绍了上海市闵行区实验小学畹町校区以＂新基础教育＂理念为指导,积极开展梯队建设,在追寻共同愿景中让教师团队的发展与日常教育教学融为一体,逐步形成了以教研组组长为领
【机 构】
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上海市闵行区实验小学畹町校区
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年11期
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