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兴趣是一种无形的力量,是学生学好数学的前提。教师做好＂配角＂的工作,还要当好＂导演＂,有意识地引导学生进入＂角色＂,潜移默化,形成和谐的课堂氛围,学习效果事半功倍。适时鼓励学生,对学生学习效果的肯定。培养学生应用能力,注意面对和解决实际问题,以形成学生将现实问题数学化的习惯。
新课程改革下学生数学兴趣的培养
【摘 要】
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兴趣是一种无形的力量,是学生学好数学的前提。教师做好＂配角＂的工作,还要当好＂导演＂,有意识地引导学生进入＂角色＂,潜移默化,形成和谐的课堂氛围,学习效果事半功倍。适时鼓励学生,
【机 构】
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河北省秦皇岛市北戴河区育花路小学
【出 处】
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学周刊：上旬
【发表日期】
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2016年10期
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