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本研究以初二朝鲜族学生为调查对象,采用韩国学者宋镇雄等编写的《学生的物理误概念地图》一书中"力与运动"主题的部分题库,对朝鲜族初二学生学习"力与运动"知识前的物理迷思概念进行调查,找出学生对于"力与运动"知识存在的迷思概念的数量和特点,进行归类甄别,并与韩国学生产生的迷思概念相比较,对学生产生的迷思概念进行分析与讨论.