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一般说来，学生喜欢生动形象的教学，反对呆板抽象；喜欢感情丰富的教学，反对平淡寡味；喜欢引起追索、导入意境的教学，反对浅露无遗……在这方面，于漪老师虽然没有在她的教学论文中运用“接受美学”的名词，但她的实际教学已经运用了这一科学原理。
于漪语文教学的接受美
【摘 要】
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一般说来，学生喜欢生动形象的教学，反对呆板抽象；喜欢感情丰富的教学，反对平淡寡味；喜欢引起追索、导入意境的教学，反对浅露无遗……在这方面，于漪老师虽然没有在她的教学论文中运用
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市教育教学研究院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年7期
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