【摘 要】
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[摘要]初中数学关于一元一次不等式（组）的教学一直就是重要的知识点，在素质教育实行的今天，学生的学习方式发生了本质的改变，学生的主体地位突出的同时，也形成了良好的学习习惯，那么教师应当如何应对这些情况，进而达到良好的教学目的，怎样进行组织，扮演好学生数学学习的组织者、引导者与合作者的角色？本文重点就以一元一次不等式（组）为例来探讨一下实践教学中的体会以及自己的几点思考。 [关键字]一元一次 实践
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[摘要]初中数学关于一元一次不等式（组）的教学一直就是重要的知识点，在素质教育实行的今天，学生的学习方式发生了本质的改变，学生的主体地位突出的同时，也形成了良好的学习习惯，那么教师应当如何应对这些情况，进而达到良好的教学目的，怎样进行组织，扮演好学生数学学习的组织者、引导者与合作者的角色？本文重点就以一元一次不等式（组）为例来探讨一下实践教学中的体会以及自己的几点思考。
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