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民办二级学院是适应我国现阶段高等教育大众化形势发展而产生的新型办学模式,有效地满足了适龄青年的升学需求.本文以二级学院学生特点为基础,根据过去几年推行的专职班主任管理模式的探索实践,对专职班主任在二级学院教育管理工作中存在的问题进行深入阐述,提出建设性意见.为健全完善民办二级学院班主任管理模式提供了经验借鉴和理论支撑.