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<正>一、案例引发的思考【教学案例】师:1分钟究竟有多长呢?请同学们闭上眼睛体会一下。(教师计时,学生感受)师:1分钟时间长吗?生:长。师:1分钟内能做哪些事情呢?我们来分组体验。(学生分成口算、写字、跳绳、做眼保健操、数脉搏五个小组)生:我1分钟做了18道口算题。生:我1分钟写了10个字。
创设体验情境加深知识理解——苏教版二年级上册“认识时分”的教学设计
【摘 要】
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<正>一、案例引发的思考【教学案例】师:1分钟究竟有多长呢?请同学们闭上眼睛体会一下。(教师计时,学生感受)师:1分钟时间长吗?生:长。师:1分钟内能做哪些事情呢?我们来分组
【机 构】
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江苏省睢宁县教育局教研室
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年09期
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