二年级相关论文
高效课堂的构建,在现代化的教育工作当中是至关重要的一方面,就是希望通过更快的速度实施更加优质的知识传递.另一方面,如果课堂教......
思维导图相比于枯燥生硬的文字讲解,更加直观,形象,立体,这对于形象思维较好的小学生来说意义非凡,有助于数学知识的条理化,清晰化......
<正> 从被夏衍称为“中华民族的脊梁”的胡愈之的身上,可以看到在反帝反封建斗争中成长的一代知识分子,怎样为民族振兴、国家富强......
2005年5月26日至28日，全国教育科学规划“十五”国家重点课题“新基础教育的课程教材开发与实验”分课题“从评价角度研究小学科学......
<正> 最近,哈佛大学商学院举行了一次有关个案教学法的研讨会,与会者约八十人,大多是大学教师、系主任、教务长以及其他专业和机构......
[教学目标]rn1.认识“程、魔”等11个生字,认读表示职业名称的词语,能发现这类词语的特点.rn2.仿照例句展开想象,把喜欢的景物写下......
一、教材分析rn《日月潭》是统编教材二年级上册第四单元的第3篇课文.本单元围绕“家乡”这个主题编排,激发学生赞美家乡的感情和......
计算作为数学学科的基础,学生未来数学学科的学习,完全建立在拥有良好计算能力的基础上。计算能力的培养是一个长期过程,打好基础......
课例简介:《小水滴的诉说》是统编版道德与法治二年级下册第三单元《绿色小卫士》的环保主题课,本课依据课程标准负责任、有爱心地......
摘要：：随着小学教育的发展，我国的小学教学迎来了新的改革。传统教学理念的出现，为学生呈现出枯燥无味的教学内容，不符合学生的发展，教师......
“一班一班,非同一般”。用这句话形容北京外国语大学附属苏州湾外国语学校二年级一班的小朋友们可真是一点儿也不为过呢!在茅轶婕......
【摘 要】朗读是语文教学中一项重要的内容。结合二年级统编教材的特点和低年级学生的学情，低段朗读教学要激发学生的学习热情，可借......
摘 要：写话是习作的初级阶段，但是对于二年级学生来说，如何把口头语言转化为书面语言表达出来仍然是一个难题。教师要帮助学生建立习......
摘要：在西方消费主义思潮的冲击下，高职学生的消费价值观发生了较大变化，他们缺乏社会经验，但又充满好奇，没有经济收入，但消费又相对独立......
学生的数学学习总是基于已有的知识和经验发生、发展的，数学活动经验既是数学学习的产物，也是学生认识和实践的基础。帮助学生积累数......
统编本教材对低年级识字进程是这样安排的：一年级上册350字，下册400字，二年级上册450字，下册450字。一学期450个字的识字量，可能是二年......
统编本教材与以往的人教版教材相比有着许多显著的变化，充分体现了初步培养学生“语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏......
【摘要】识字和写字作为阅读和写作的的基础，历来是语文学科要完成的首要教学任务。《语文课程标准》指出，“它”是第一学段的重点，也......
【摘要】语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。作为语文素养提升的第一载体，教材和教学有着不可分割的“亲......
童年应是快乐的，多彩而丰富的。可不知什么时候开始，童趣盎然的作文变成了吞噬童年欢乐的丑陋魔鬼。美国心理学家托尼·布赞说过："儿......
针对小学阶段学生习作内容乏味、形式呆板等现状，通过对学生存在的怕写、厌写、不会写、没东西可写情况的分析，循序渐进，并在兴趣培养......
摘 要：“动画片”这个词，二年级的学生便会立刻兴奋起来，思维马上活跃起来，形象瞬时鲜活起来。所以，我们要为他们积极创设奇趣课堂，让他......
中国科学技术大学在校本科生可以通过三次自选专业的机会和个性化培养方案，实现百分之百自主选择专业，如此大的自由度在国内重点高校......
识字教学是小学一二年级语文教学的重要任务。《语文课程标准（2011版）》指出，在第一学段（1～2年级），要会认识生字1600个左右，其中800个要会......
摘 要：小学学段衔接问题是目前教育研究的重要课题之一。本文通过分析学生在进入小学第二学段后在学习方面的不适应现象，加强教师对......
【摘要】由于工作的安排，我教了十九年二年级。在十九年来的二年级音乐教学实践中，我深深体会到：兴趣是推动学生学习音乐知识的强大动......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）对第一学段提出的第一条写话要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话......
汉字，是中华民族文化的传统精髓。让学生掌握汉字书写，是小学素质教育的一项重要工作。小学一、二年级，是小学生识字、写字的基础阶段......
本报综合消息 近日，为提高教师对新教材的认识，交流教学思路，探索教学方法，由人民教育出版社和广东南方出版传媒教材经营有限公司主办，......
【摘要】结合小学一到六年级学生有关水概念的学习内容，文章采用调查法和访谈法展开研究，结果显示，低中年段学生水概念的获得以感知为......
