【摘 要】
:
LCD教学模式在解剖实验教学中,极具适用性.其主要由学习、交流、讨论三个环节构成.在解剖实验教学中,对其进行实施及应用,能够培养学生的解剖学兴趣,帮助其理解相关专业知识,
【机 构】
:
永州职业技术学院基础医学部解剖组,湖南 永州,425006
论文部分内容阅读
LCD教学模式在解剖实验教学中,极具适用性.其主要由学习、交流、讨论三个环节构成.在解剖实验教学中,对其进行实施及应用,能够培养学生的解剖学兴趣,帮助其理解相关专业知识,基础知识与临床相结合,不断提高学生的自主及创新学习能力.本文主要论述LCD教学模式探索及实践,并归纳其优势,实现预期教学目标.
其他文献
如何提高课堂的有效性,课堂问题设计起到很重要的作用.本文是作者长期听课发现,有的老师课堂设计的问题不能启发学生的思维达不到发展学生的能力之功效,文章涉及到的案例源于
"入世"将对厦门产业结构产生一定的影响,本文对"入世"后厦门产业结构调整的指导思想、发展方向和发展目标,产业结构调整的重点以及采取切实有效的政策措施,保证产业结构调整
新课程标准指出:“让学生在现实情景中体验和理解数学。”本文从几个方面阐述了让学生通过亲身体验学习,产生对学习数学的兴趣,即建构概念、解决问题、纠正错误、张扬个性、发展
工程中的成本包括施工过程中发生的一切物化劳动与活劳动的货币表现,是所有生产资料、技术价值与劳动价值的总和。工程成本控制,就是要在保障施工项目质量的前提上,对施工过
目的:探究RBL教学方法在妇产科教学中的应用意义和可行性.方法;选取我校临床专业89名学生,两个班,分组进行妇产科理论与技能教学.其中一个班设为传统教学,另一个班为RBL教学
近日,记者从中国纺织信息中心获悉,10月26日,在2012中国柯桥国际纺织品博览会(秋季)举办之际,由中国纺织信息中心和中国轻纺城建设管理委员会共同主办,中国纺织信息中心国家
新课程要求初中数学教师不断更新教学理念、改变教学方法,以学生为中心,充分发挥学生在数学教学活动中的主体作用,提高学生的思维创新能力。本文对新课程改革后的数学教学提几点
教育其实是一种爱,要做好教师这份工作,一定要发自内心的区热爱这项事业,爱你的工作,爱你的学校,爱你的班级,爱你的专业,爱你的学生.
企业发展离不开外部资金支持,然而企业的融资行为受到诸多方面条件制约,本文通过对非带息负债融资方式的研究,从实务操作角度探讨了企业此类融资行为.