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群文阅读是基于不同目标和要求的多文本联读。高考全国卷除实用类文本阅读外,古诗阅读近年来也常以群文阅读的形式出现。或为两首课外诗歌,如2014年全国卷Ⅱ比较《含山店梦觉作》与《宿渔家》两处"灯前"表达情感的不同.
链接 比较 整合——任务群视域下的文学类文本阅读
【摘 要】
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群文阅读是基于不同目标和要求的多文本联读。高考全国卷除实用类文本阅读外,古诗阅读近年来也常以群文阅读的形式出现。或为两首课外诗歌,如2014年全国卷Ⅱ比较《含山店梦觉
【机 构】
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重庆市第八中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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重庆市教育学会第九届(2018-2020)基础教育一般课题“基于核心素养的学习任务群整合”(编号:XH2018B49)的阶段性成果
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