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远程教育教师评价体系应反映出教师应具备的教学组织与设计管理教育资源的能力、参与虚拟学习社区的意识、网络文化的判断选择能力和对技术进步的敏感性和发展的预测能力.要注重远程教育与素质教育内容的整合,要以发展的观点注重教师表象与潜力的统一,领导与非领导者评价的统一、要重视对虚拟学习社区的建设和服务.
对远程教育环境下教师评价体系的几点认识
【摘 要】
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远程教育教师评价体系应反映出教师应具备的教学组织与设计管理教育资源的能力、参与虚拟学习社区的意识、网络文化的判断选择能力和对技术进步的敏感性和发展的预测能力.要
【机 构】
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天津广播电视大学
【出 处】
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天津电大学报
【发表日期】
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2005年3期
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