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問:周末,我对儿子说:“先吃饭,吃完再看电视。”儿子说:“我想先看电视后吃饭。”我强调说:“先吃饭后看电视。”儿子说:“等吃完饭动画片就演完了。”我说:“不行,必须先吃饭,听话!”儿子不高兴了:“为啥我一定要听你的话?”“因为我是你妈。”儿子不服气地嚷起来:“谁规定孩子一定要听妈妈的话?”一句话堵得我哑口无言,心里很不是滋味。
周虹
答:我知道你的苦衷,你并不是一个专横的妈妈,你是想让儿子知道什么事情该做,什么事情不该做。俗话说:“不听老人言,吃亏在眼前。”妈妈是过来人,有许多人生经验可以无私地传授给孩子,如果孩子听话,那么他就会少走弯路,更快地成长。
但是如果你换位思考一下,孩子六七岁是自主意识增强的时期,一方面入学使他的生活圈子扩大了,孩子不再把父母当权威,而是把老师当权威。同时,他们的语言能力大大增强,开始有能力拒绝和质疑父母。另一方面,中国父母习惯于在家里自己说了算,长期忽视孩子独立人格的培养,不知道给孩子自由成长的空间,过多的压制与限制,使得孩子无法心悦诚服。两种矛盾一结合,孩子不听话也就在所难免了。
怎么处理这个问题呢?我的建议是:
1.冷处理,巧限制。强制休息片刻。对过于兴奋的孩子,可把孩子关进另一间小屋,让他脱离使之兴奋的环境,两眼冷静地审视他,强制他休息片刻。
2.转移注意力。如果孩子爱在客人面前扔东西,不妨在房间的门上设一只靶盘,当客人来时,征得客人的同意,大家一起投掷,看谁扔的准。这样既满足了孩子的表现欲,又使孩子从游戏规则中学会约束自己,使无序的乱动转变成有序的竞赛。
3.培养自我管理的意识。孩子不听话的根本原因之一是缺乏自我控制、自我管理能力。平时,家长要有意识地培养孩子的自我管理意识,例如,让孩子制订计划表,白纸黑字记录下来,然后按照计划表去做,久而久之,孩子就能学会控制自己,形成良好的自我管理能力。
4.多沟通,拉近距离。做真正了解孩子的父母吧,不论孩子提出什么要求,都不要因自己不喜欢就断然拒绝,要多和他商量,问问他对事情的看法和意见,而不是把自己的意见强加给孩子。孩子一旦发现父母把他当朋友,他也会把父母当朋友,不自觉地拉近与父母的距离。因此,下面的话家长要经常说:
孩子,你想怎么做?(问问孩子的意见,让他充分表达内心的想法)
你的意见妈妈能接受,但是你能不能听听妈妈的意见?(彼此尊重,让孩子也学会倾听他人的意见)
这样做对你来说没什么,但我是不敢这样做的。因为别人会批评妈妈。(让孩子明白,孩子是有某些特权的,孩子与成人是不同的)
哦,你的想法不错,你可以做做看。(让孩子尊重自己,享受被尊重的权利)
周虹
答:我知道你的苦衷,你并不是一个专横的妈妈,你是想让儿子知道什么事情该做,什么事情不该做。俗话说:“不听老人言,吃亏在眼前。”妈妈是过来人,有许多人生经验可以无私地传授给孩子,如果孩子听话,那么他就会少走弯路,更快地成长。
但是如果你换位思考一下,孩子六七岁是自主意识增强的时期,一方面入学使他的生活圈子扩大了,孩子不再把父母当权威,而是把老师当权威。同时,他们的语言能力大大增强,开始有能力拒绝和质疑父母。另一方面,中国父母习惯于在家里自己说了算,长期忽视孩子独立人格的培养,不知道给孩子自由成长的空间,过多的压制与限制,使得孩子无法心悦诚服。两种矛盾一结合,孩子不听话也就在所难免了。
怎么处理这个问题呢?我的建议是:
1.冷处理,巧限制。强制休息片刻。对过于兴奋的孩子,可把孩子关进另一间小屋,让他脱离使之兴奋的环境,两眼冷静地审视他,强制他休息片刻。
2.转移注意力。如果孩子爱在客人面前扔东西,不妨在房间的门上设一只靶盘,当客人来时,征得客人的同意,大家一起投掷,看谁扔的准。这样既满足了孩子的表现欲,又使孩子从游戏规则中学会约束自己,使无序的乱动转变成有序的竞赛。
3.培养自我管理的意识。孩子不听话的根本原因之一是缺乏自我控制、自我管理能力。平时,家长要有意识地培养孩子的自我管理意识,例如,让孩子制订计划表,白纸黑字记录下来,然后按照计划表去做,久而久之,孩子就能学会控制自己,形成良好的自我管理能力。
4.多沟通,拉近距离。做真正了解孩子的父母吧,不论孩子提出什么要求,都不要因自己不喜欢就断然拒绝,要多和他商量,问问他对事情的看法和意见,而不是把自己的意见强加给孩子。孩子一旦发现父母把他当朋友,他也会把父母当朋友,不自觉地拉近与父母的距离。因此,下面的话家长要经常说:
孩子,你想怎么做?(问问孩子的意见,让他充分表达内心的想法)
你的意见妈妈能接受,但是你能不能听听妈妈的意见?(彼此尊重,让孩子也学会倾听他人的意见)
这样做对你来说没什么,但我是不敢这样做的。因为别人会批评妈妈。(让孩子明白,孩子是有某些特权的,孩子与成人是不同的)
哦,你的想法不错,你可以做做看。(让孩子尊重自己,享受被尊重的权利)