浅议课堂教学的多元性文化特征及应用

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对语文课程基本特点的认识,长期以来人们一直争论不休,最明显的一种争论是工具性,认为语文课程的基本性质是工具性;另一种是人文性,不承认语文的工具性,只强调其人文性。但随着新课程改革的不断推进,语文课堂教学的主要功能更多地倾向于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的自主构建。随着信息技术日新月异的发展,整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,已作为一种崭新的教育 The recognition of the basic characteristics of the Chinese curriculum has long been debated. The most obvious one is instrumental. The basic nature of the Chinese curriculum is instrumental. The other is humanity, which does not recognize the instrumental nature of Chinese. Emphasize its humanity. However, with the continuous reform of new curriculum reform, the main functions of Chinese classroom teaching tend to be the independent construction of three-dimensional goals of knowledge and skills, processes and methods, emotional attitudes and values. With the rapid development of information technology, the interactive whiteboard that integrates the advantages of modern multimedia teaching has been used as a brand new education
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