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作为数学课程的四大内容之一．“空间与图形”在小学数学教材中占了很大比例．学生在解决“空间与图形”问题的过程中，常常会出现一些错误，根据我们的经验，学生产生这些错误的原因大致可分为以下几个方面。
“空间与图形”错例分析
【摘 要】
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作为数学课程的四大内容之一．“空间与图形”在小学数学教材中占了很大比例．学生在解决“空间与图形”问题的过程中，常常会出现一些错误，根据我们的经验，学生产生这些错误的原因大
【机 构】
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浙江金华师范附属小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2009年2期
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