【摘 要】
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高中信息技术课程是提高学生计算机应用能力的重要手段,有利于帮助学生有效解决实际应用中的问题。由于教学方法单一、学业水平考试压力等因素的影响,传统教学效果不理想。在
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高中信息技术课程是提高学生计算机应用能力的重要手段,有利于帮助学生有效解决实际应用中的问题。由于教学方法单一、学业水平考试压力等因素的影响,传统教学效果不理想。在这种情况下,翻转课堂提供了新的有效的教学模式。翻转课堂不是简单的课前学习、课堂巩固,它包括所有可以采取的网络平台方式,在课前安排学生的学习任务,提高学生的自主学习能力;在课堂上教师解答学生的疑问,并进行交流、巩固和深化所学知识。
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