论文部分内容阅读
＜正＞初中阶段学生的价值观、人生观正在逐步形成,如果缺乏道德素质培养,会给学生的发展带来阻碍,同时也不利于其优秀品格的形成。所以教师需要联合家长共同参与到学生教育中,对他们生活中的表现也能有进一步了解,从而实施个性化的教学策略。长久以来我国都非常看重道德品质教育,通过家校协作为教师教书育人职责的落实提供了可能,可以尽快达到提高学生品德的目的。