在医院里守了一夜后，我拖着疲惫的身体回到办公室，看见我的桌子上放了几朵栀子花，旁边还有一张小卡片——不是外面买的那种，而是学生用作业纸做的，上面画着笑脸，笑脸旁写着：给王老师的信。
　　上学期作文课学习了如何写信之后，我的办公桌上总是时不时有些小信封、小卡片出现。“他们又写什么了？”我边猜测边拿起来看。“王老师，您别伤心了，不要再为自己父亲的事难过了。”幼稚的语言，饱含着浓浓的关心。
　　我的思绪不由自主地回到了前一天。我的父亲这一年身体不太好，前几天病情突然加重住进了医院。前一天中午，医生接连给我打了几次电话：“你的父亲病情复杂，且十分严重，请家属做好准备。”“请你马上到医院来一趟，有几张单子需要你签字。”
　　接完电话，上课铃也响了。这节课是我的语文课，已经来不及请同事代课了，我深吸一口气，迈入403班教室。“孩子们，上课。”话音未落，我的眼泪却止不住往下掉。我把头扭到一边，但孩子们已经看见了这一幕，他们露出了诧异的神色。我连忙擦掉眼泪，挤出笑脸说：“对不起，我的父亲病危，正在住院，一时没忍住，吓着你们了吧？好了，孩子们，咱们上课吧！”
　　那节课，孩子们很安静，也很配合。一节课很快过去，下课后我就匆匆赶往医院。没想到，今天一早就收到了他们的安慰卡片，我的心頓时暖了起来。这就是我的学生，一群体贴、懂事、关心他人、有爱的孩子们。
　　他们爱给我写信。这不，三八妇女节到了，一大清早，我的办公桌上就摆着好几张小卡片：“王老师，您真像我妈妈，我爱您！”“老师，节日快乐。”“王老师，希望您天天开心，永远年轻漂亮。”他们这样表达着祝福。没有大捧的鲜花，没有漂亮的礼物，只有这些小小的卡片，我却觉得自己好幸福。
　　当然，小卡片上也有他们不敢说或者不好意思当面说的委屈及烦恼。那天，我收到的小卡片里这样写道：“王老师，我好伤心，我的好朋友总是取笑我。我不会打篮球，希望他们教我，可他们说我傻，我很难受。”这是刚转到我班的性格内向孤僻的孩子小A。我直接去问她发生了什么，也许她会不好意思告诉我，于是我拿出纸笔，给她写了一封回信：“谢谢你信任我，把烦恼说给我听。我想和你当面谈一谈，好吗？如果你同意，中午吃过饭后，我在雪松下等你，不见不散哦！”回信被我悄悄地放进了她的文具盒里。
　　午饭后，我坐在雪松下的木椅上，耐心等待着。没多久，小A慢慢地从食堂那边走了过来，满脸羞涩。原来，她小区里有几个年龄相仿的孩子，大家经常在一起玩，因为小A不善言辞，那几个孩子就经常取笑她。她很难过，可又怕得罪了他们，自己就没朋友了。我问她：“你希望我怎么帮你？”她沉默了。我接着说：“你不要担心自己会没朋友，班上有那么多关心你的同学，他们都想跟你成为朋友。去吧，勇敢地结交新朋友，你在班上不孤独！”她若有所思，虽然没说话，但我知道我的话触动了她。下午，我给班上不少孩子写了小卡片，趁着体育课班上空无一人，偷偷地塞进他们的书包里，卡片上写着：“小A转来我们班没多久，因为她不太爱说话，觉得有些孤独。你能主动找她玩儿，跟她成为朋友吗？”过了一段时间，小A又放了一张卡片在我桌上：“老师，谢谢您，我现在很快乐。”
　　这些美丽的小卡片，让孩子们每天笑得像阳光一样明媚、灿烂！
　　（作者单位：湖北省宜昌市西陵区营盘路小学）