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目的探讨健康教育路径在特发性面神经瘫痪患者中的应用，并评价其实施效果。方法将106例患者分为对照组、路径组各53例，对照组采用传统的健康教育方法进行教育，路径组采用临床护理路径进行健康教育，比较2组患者的治疗效果及患者对护理工作的满意度。结果2组患者疗效及对护理了工作满意度调查比较，路径组疗效明显优于对照组，护理满意度也明显高于对照组，差异有统计学意义（P