演绎归纳,构建过去完成时态知识体系

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高中阶段的英语对学生的语法掌握情况要求较高,不管是句子或者是段落,其中最基础的分析包括句子时态的分析。正确的分析句子时态、充分理解各种从句的含义、准确掌握语法知识点,是课程目标的要求。其中,“过去完成时”是译林版高一英语模块二unit 3中的语法重点,借助于课本呈现的实例,教师在课堂上可以首先勾勒时间轴线,了解时态的概念以及结构;然后借助宾语、状语从句理解多重用法;最后通过意向动词去完善时态的表达,帮助学生扎实掌握 High school English has a high demand on students’ grammatical mastery. Whether it is a sentence or passage, the most basic analysis includes the analysis of sentence tense. Correct analysis of the tense of sentences, a full understanding of the meaning of various clauses, accurate grasp of grammar knowledge points, is the goal of the curriculum requirements. Among them, “Past Completion ” is the grammar focus in Unit 2, Unit 3, Unit 2, and with the help of textbook examples, teachers can first outline the time axis and understand the concept and structure of tense in class. And then use the object, adverbial clause to understand multiple usage; Finally, through intention verbs to improve the expression of tense, to help students a solid grasp
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