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在解题过程中,教师要引导学生从多个角度去思考解决问题的方法,并对所有解法进行分析、比较和总结,寻找其中的通性通法,达到多法归一,多题一解的目的,进而培养学生的数学思维、创新意识和探究精神,形成良好的解题习惯和能力.
对一道几何题证法的探究及思考
【摘 要】
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在解题过程中,教师要引导学生从多个角度去思考解决问题的方法,并对所有解法进行分析、比较和总结,寻找其中的通性通法,达到多法归一,多题一解的目的,进而培养学生的数学思维
【机 构】
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巴蜀渝东中学 重庆 404600
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2020年12期
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