【摘 要】
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近几年,在初中代数的复习用书、练习册,甚至于中考试题中,经常出现某种与同类根式有关的习题。如,已知最简根式（2a+b-5）<sup>1/2a<sup>2</sup>-a-4</sup>和（a-3b+9）<sup>1/2a-2</
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近几年,在初中代数的复习用书、练习册,甚至于中考试题中,经常出现某种与同类根式有关的习题。如,已知最简根式（2a+b-5）<sup>1/2a<sup>2</sup>-a-4</sup>和（a-3b+9）<sup>1/2a-2</sup>是同类根式,求a、b的值。此类习题,可检查学生对同类根式的定义是否真正理解,可检查学生对解方程的方法和技巧是否真正掌握。通过解题,也可帮助学生复习、巩固双基,还可培养学生观察、分析、综合解题的能力。我们
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