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【摘 要】在当今时代发展背景下，中职校园的体育文化建设已经成为了一项非常重要的工作。为了与时代发展相符合，体育文化建设一定要让学生的身体健康与心理健康全面发展，让体育文化的魅力得以体现。拓展训练在中职校园体育文化建设中有着非常重要的作用和意义，可以使学生的综合素质得到提高，使中职校园体育文化凝聚力得到显著增强。
【关键词】拓展训练；中职；校园体育文化建设；意义
校园体育文化建设是校园生活当中非常重要的内容，在学生身体健康和心理健康方面都有着很大的影响和帮助，对于中职学校的校园精神文明建设也有一定的积极作用。拓展训练可以实现对学生所拥有的潜能进行挖掘，提高学生对自己的自信，使学生在面对困难时更加坚强。拓展训练在中职校园体育文化建设中有着非常重要的意义，师生一定要引起高度重视。
一、中职校园体育文化建设现状
因为中职学生普遍年龄相对偏小，社会经验非常匮乏，许多中职学校在教学的过程中常常只在专业技术的培训方面投入了大量的时间和精力，而关于学生的综合素质怎样培养所下的功夫却少之又少。学生综合素质培养是一个长期的、需要逐渐渗透的过程，同样需要大量时间和精力的渗透，但是中职学校的教学在学制、课堂时间等因素的影响之下，在教学当中开展拓展训练非常困难，因此教师也不愿意把太多的精力运用在拓展训练之上，故此中职学校在学生综合素质教育这一方面的工作是十分缺失的，因为学校的这种不负责任，学生在学业结束走上社会的时候一样会出现综合素质差而就业困难的现象，这对社会来说也是一种负担。最重要的是，有关部门在管理中职学校的各项工作时，从不把学生的综合素质作为管理检查的一部分，所以拓展训练被方方面面所忽视。中职学校即使有相关的课程或人员在学生综合素质教育方面有所涉及，也常常不过是表面文章而已，并没有一定的实际意义。因此，我国现阶段的中职校园体育文化建设现状是十分不理想的，需要在有关部门和广大师生的共同努力之下，实现真正切实有效的进步。
二、中职学校拓展训练原则
拓展训练最开始是军事领域运用的一种训练方法，后来在慢慢的演变过程中才逐渐成为经济、社会等诸多领域的一种训练理念，这种训练是一种以人为本的理念。拓展训练常常运用自然环境当中现有的条件，经过细致的设计之后形成有一定难度的训练项目，在学生解决训练当中的问题以及挑战时，实现对其自身面对困难时的能力和意志力的锻炼，使其人格也得到完美的塑造。校园体育文化作为校园文化非常重要的一个组成部分，其文化理念就是体育运动要实现健身的功效并丰富学生的业余娱乐文化生活。拓展训练在中职校园体育文化建设中有重要的意义，在运用时一定要注重其应用原则：
（一）促进学生身心健康
中职学校的体育文化建设当中的拓展训练主要是让学生在体育锻炼的活动当中体会体育的精神，使自己的意志得到锻炼、情操得到升华，在竞技比赛中感受到体育的公平公正文化，从而对其价值观造成一定的影响。故此，中职校园体育文化建设还能够有效培养学生树立正确的三观，在未来学生走向社会时校园体育文化拓展训练带来的积极正能量依然会对学生有所帮助。可见，体育运动在帮助学生塑造强健的身体的同时，还能够对学生的心理健康有极大的积极影响。这也是拓展训练在中职校园体育文化建设事业中的优势。
（二）符合时代发展要求
中职学校的体育拓展训练在保持其原有的优势不变的情况下，还一定要根据时代的发展做出相应的符合时代发展要求的变化，绝不能被时代所抛弃。拓展训练虽然有很多的形式，但是学校要根据社会发展与中职学校环境变化的实际情况做出最科学合理的调整，选择时还要考虑到中职学校以及学生的实际需求，选出最贴切的一种拓展训练方式，只有做到这一点，学生才能在得到身心锻炼的同时又找到了接受能力最快的一种捷径。拓展训练就是要开阔学生的视野，提高学生的身体素质能力以及思想境界，只有这样，中职学生的综合素质才会在能力得到拓展之后不断提高。所以说，中职学校的体育文化建设中拓展训练一定要紧跟时代的步伐，这样才能对学生的思想和价值观念进行及时的引导。
三、拓展訓练在中职校园体育文化建设中的意义
（一）提高体育文化教育功能
拓展训练能够有效提高体育教育的文化功能。拓展训练不仅能丰富学生知识，让学生掌握更多的技能，还能帮助学生塑造正确的三观，而在这些方面得到成功的训练，对于学生来说一生都是其宝贵的财富，也是人在复杂的社会当中获得成功的必要条件。拓展训练是一种与课堂教学不同的教育方法，其自由度较高，学生可以在一种自由的气氛当中完成知识的学习并对自己性格的优劣有所了解，完成自身三观的塑造。如果通过拓展训练的教育，学生能够树立起正确的三观，那么拓展训练也就实现了其教育意义。
（二）增强校园体育文化开放性
在当今社会，校园体育文化除了在某些层面做一定的坚守，也必须根据时代的发展做到更大的开放。校园体育文化要有一定的纯洁性，但这不代表校园体育文化就一定要与世隔绝，如果校园体育文化与时代产生了脱节，那么就会严重影响其教育效果。想让校园体育文化发挥出更大的作用，就一定要扩大其开放性。而拓展训练的性质就决定其必然有一定的开放性，让学生能够在这种训练方式下更好的接触社会，并对学习产生一定的帮助。在拓展训练的教育方式之下，学生的综合素质一定会显著提高，这也使拓展训练在中职校园体育文化建设当中的意义很好地体现出来。
结束语
综上所述，拓展训练在中职校园体育文化建设当中有着非同寻常的意义，可以模拟出不一样的学习情景，并在这些情景当中对学生进行教学，提高其社交和自主实践等方面的能力，激发出自己的潜能并在与同学进行合作的过程中感受到集体的力量。通过科学合理的拓展训练，中职校园的体育文化建设一定会非常成功，中职学生的综合素质也会得到全面提高。
作者简介：司张峥（1980-），女，河南郑州，民族：汉。职称：讲师。学历：本科，学位：硕士。
参考文献：
[1]曾伟兰，曾桓辉.论拓展训练在中职校园体育文化建设中的意义[J].湖北体育科技，2015，01：94-95.
[2]严振宇.中职校园体育文化建设中拓展训练的优势与应用[J].体育世界（下旬刊），2016，01：68-69.
【关键词】拓展训练；中职；校园体育文化建设；意义
校园体育文化建设是校园生活当中非常重要的内容，在学生身体健康和心理健康方面都有着很大的影响和帮助，对于中职学校的校园精神文明建设也有一定的积极作用。拓展训练可以实现对学生所拥有的潜能进行挖掘，提高学生对自己的自信，使学生在面对困难时更加坚强。拓展训练在中职校园体育文化建设中有着非常重要的意义，师生一定要引起高度重视。
一、中职校园体育文化建设现状
因为中职学生普遍年龄相对偏小，社会经验非常匮乏，许多中职学校在教学的过程中常常只在专业技术的培训方面投入了大量的时间和精力，而关于学生的综合素质怎样培养所下的功夫却少之又少。学生综合素质培养是一个长期的、需要逐渐渗透的过程，同样需要大量时间和精力的渗透，但是中职学校的教学在学制、课堂时间等因素的影响之下，在教学当中开展拓展训练非常困难，因此教师也不愿意把太多的精力运用在拓展训练之上，故此中职学校在学生综合素质教育这一方面的工作是十分缺失的，因为学校的这种不负责任，学生在学业结束走上社会的时候一样会出现综合素质差而就业困难的现象，这对社会来说也是一种负担。最重要的是，有关部门在管理中职学校的各项工作时，从不把学生的综合素质作为管理检查的一部分，所以拓展训练被方方面面所忽视。中职学校即使有相关的课程或人员在学生综合素质教育方面有所涉及，也常常不过是表面文章而已，并没有一定的实际意义。因此，我国现阶段的中职校园体育文化建设现状是十分不理想的，需要在有关部门和广大师生的共同努力之下，实现真正切实有效的进步。
二、中职学校拓展训练原则
拓展训练最开始是军事领域运用的一种训练方法，后来在慢慢的演变过程中才逐渐成为经济、社会等诸多领域的一种训练理念，这种训练是一种以人为本的理念。拓展训练常常运用自然环境当中现有的条件，经过细致的设计之后形成有一定难度的训练项目，在学生解决训练当中的问题以及挑战时，实现对其自身面对困难时的能力和意志力的锻炼，使其人格也得到完美的塑造。校园体育文化作为校园文化非常重要的一个组成部分，其文化理念就是体育运动要实现健身的功效并丰富学生的业余娱乐文化生活。拓展训练在中职校园体育文化建设中有重要的意义，在运用时一定要注重其应用原则：
（一）促进学生身心健康
中职学校的体育文化建设当中的拓展训练主要是让学生在体育锻炼的活动当中体会体育的精神，使自己的意志得到锻炼、情操得到升华，在竞技比赛中感受到体育的公平公正文化，从而对其价值观造成一定的影响。故此，中职校园体育文化建设还能够有效培养学生树立正确的三观，在未来学生走向社会时校园体育文化拓展训练带来的积极正能量依然会对学生有所帮助。可见，体育运动在帮助学生塑造强健的身体的同时，还能够对学生的心理健康有极大的积极影响。这也是拓展训练在中职校园体育文化建设事业中的优势。
（二）符合时代发展要求
中职学校的体育拓展训练在保持其原有的优势不变的情况下，还一定要根据时代的发展做出相应的符合时代发展要求的变化，绝不能被时代所抛弃。拓展训练虽然有很多的形式，但是学校要根据社会发展与中职学校环境变化的实际情况做出最科学合理的调整，选择时还要考虑到中职学校以及学生的实际需求，选出最贴切的一种拓展训练方式，只有做到这一点，学生才能在得到身心锻炼的同时又找到了接受能力最快的一种捷径。拓展训练就是要开阔学生的视野，提高学生的身体素质能力以及思想境界，只有这样，中职学生的综合素质才会在能力得到拓展之后不断提高。所以说，中职学校的体育文化建设中拓展训练一定要紧跟时代的步伐，这样才能对学生的思想和价值观念进行及时的引导。
三、拓展訓练在中职校园体育文化建设中的意义
（一）提高体育文化教育功能
拓展训练能够有效提高体育教育的文化功能。拓展训练不仅能丰富学生知识，让学生掌握更多的技能，还能帮助学生塑造正确的三观，而在这些方面得到成功的训练，对于学生来说一生都是其宝贵的财富，也是人在复杂的社会当中获得成功的必要条件。拓展训练是一种与课堂教学不同的教育方法，其自由度较高，学生可以在一种自由的气氛当中完成知识的学习并对自己性格的优劣有所了解，完成自身三观的塑造。如果通过拓展训练的教育，学生能够树立起正确的三观，那么拓展训练也就实现了其教育意义。
（二）增强校园体育文化开放性
在当今社会，校园体育文化除了在某些层面做一定的坚守，也必须根据时代的发展做到更大的开放。校园体育文化要有一定的纯洁性，但这不代表校园体育文化就一定要与世隔绝，如果校园体育文化与时代产生了脱节，那么就会严重影响其教育效果。想让校园体育文化发挥出更大的作用，就一定要扩大其开放性。而拓展训练的性质就决定其必然有一定的开放性，让学生能够在这种训练方式下更好的接触社会，并对学习产生一定的帮助。在拓展训练的教育方式之下，学生的综合素质一定会显著提高，这也使拓展训练在中职校园体育文化建设当中的意义很好地体现出来。
结束语
综上所述，拓展训练在中职校园体育文化建设当中有着非同寻常的意义，可以模拟出不一样的学习情景，并在这些情景当中对学生进行教学，提高其社交和自主实践等方面的能力，激发出自己的潜能并在与同学进行合作的过程中感受到集体的力量。通过科学合理的拓展训练，中职校园的体育文化建设一定会非常成功，中职学生的综合素质也会得到全面提高。
作者简介：司张峥（1980-），女，河南郑州，民族：汉。职称：讲师。学历：本科，学位：硕士。
参考文献：
[1]曾伟兰，曾桓辉.论拓展训练在中职校园体育文化建设中的意义[J].湖北体育科技，2015，01：94-95.
[2]严振宇.中职校园体育文化建设中拓展训练的优势与应用[J].体育世界（下旬刊），2016，01：68-69.