【摘 要】
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校庆是大学文化传承的重要载体,是大学文化记忆的重要形式,是大学文化创新的重要契机。校庆仪式建构起相互关联、持续绵延、高潮迭起的文化场,渗透辐射到场中的每个个体身上,
【基金项目】
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2013年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作辅导员专项)“高校校庆仪式的文化育人功能研究”(项目编号:13JDSZ3056);2013年度上海学校德育实践研究课题“大学校园仪式的文化育人功能研究——以校庆为例”(项目编号:2013-D-015)的阶段性研究成果
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校庆是大学文化传承的重要载体,是大学文化记忆的重要形式,是大学文化创新的重要契机。校庆仪式建构起相互关联、持续绵延、高潮迭起的文化场,渗透辐射到场中的每个个体身上,发挥着重要的育人功能。分析大学校庆仪式的文化内涵、结构要素和过程推进,有助于了解大学的历史传统、文化精神如何通过校园仪式为大学生的情感态度、价值观念、行为规范、人格构建提供导向和规范的渠道。同时,优化和创新校庆仪式活动,有助于提升校园仪式的文化育人功能,深化大学生思想政治教育工作。
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