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高中数学具有较高的抽象性,且学习难度相对较大,高中生若想要解决数学问题,就必须具有较为扎实的基本功以及有效的数学思维能力,这样才能够从数学思维角度思考各种问题.
高中生锻炼数学思维能力的措施分析
【摘 要】
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高中数学具有较高的抽象性,且学习难度相对较大,高中生若想要解决数学问题,就必须具有较为扎实的基本功以及有效的数学思维能力,这样才能够从数学思维角度思考各种问题.
【机 构】
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阜阳市第三中学 安徽阜阳 236000
【出 处】
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商品与质量
【发表日期】
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2018年39期
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