目的探讨肺炎支原体(MP)感染与小儿咳嗽儿童咳嗽变异性咳嗽(cough variant asthma,CVA)相关性应用大环内酯类药物的临床效果。方法选择2017年1月—2019年1月在该院治疗的60例
该文采用文献综述法、实践调查、专家访谈等方法，针对当前的中小学存在对体育课和体育教师认识不够，甚至遭到歧视等问题进行探讨分析，发现其原因有多方面，如社会的偏见、体育教师
目的探讨枸橼酸咖啡因联合鼻间歇正压通气治疗早产儿呼吸窘迫综合征临床疗效。方法选取该院2016年1月—2018年1月收治的呼吸窘迫综合征早产儿76例,根据枸橼酸咖啡因给药时间
本文阐述营养素引起水环境的变化，水环境影响动物对营养素的利用，和怎样调节营养与环境的关系。
江苏省淮阴中学自2007年秋季实施大课间活动以来,跑操成为其中的重要内容。跑操就是全校以班级为单位组成方阵,保持速度适中的匀速跑,队列紧凑,前后左右对齐,边跑边统一喊口号。每当大课间活动的铃声响起,安静的校园一下子沸腾起来,学生集合动作迅速有序,站队时学生都在朗读书本或卡片;学生跑操时队伍紧凑,整齐划一,口号声起彼此伏,宏亮有气势。给人以震撼心灵的冲击。经过一年的实践,在借鉴外地经验的基础上形成了
目的调查婴幼儿呼吸道合胞病毒（RSV）相关性急性下呼吸道感染（ALRI）情况及其因素,以便为临床诊治提供依据。方法选择该院2014年1月—2017年10月收治的确诊为急性下呼吸道感染的婴
在体育教学中运用比较方法，可以锻炼学生的思维能力，提高观察、判断与分析能力，帮助学生较快地学习新的动作技能，认识和掌握动作技能形成的规律。下面谈比较法在体育教学中常用的几种方法： 1、顺序比较法 就是引导学生将新旧知识相比较，看它们之间的联系、相似与不同之处。按体育课程标准安排，“快速跑、立定跳远”是小学低年级的教材内容，到了中、高年级开始学习蹲踞式跳远，这三项技能到底有何联系和区别呢?通过比
摘要：采用逻辑分析的方法，对新课程标准下体育课程改革实施效果进行探讨，为进一步完善体育课程提供理论参考。 关键词：新课程标准；体育课；体育课程改革 1 前言 我国从2001年开始基础教育改革，到现在已走过了九年的历程。这九年来，一线教师在改革过程中习得了新的课程理念、创造了新的课堂教学；学生在拓展课程资源的过程中生成新的文化，但在改革过程中遭遇不少阻力，出现一些理论困惑和实践难题，主要