油画棒是一种棒形画材,由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。虽然油画棒的使用非常简便,但是表现手法却灵活多样。油画棒画的效果比较鲜艳,蜡质中含油,故画面具有光滑感,而画面又防水,可以重复上色。因此,油画棒临摹教学在学生美术基础和综合能力的提高中具有不可忽视的作用。这就要求教师在油画棒临摹教学中要让学生感到体验色彩、寻找色彩以及表现对比、调和与搭配等方面的乐趣,以此来提高他们学习的积极性和主动性。
　　我通过在美术教学中的体验和对学生绘画过程的观察以及对学生作业的欣赏,深刻体会到了在小学设置油画棒临摹教学的意义。
　　一是可以让学生充分体验用色彩绘画的方法。首先,它降低了学生在构图、造型等方面的难度。因为有范本、范画作为依托,不会使学生在色彩表现的时候显得过于茫然。其次,它可以提高学生的绘画能力。其实,临摹本身也是一种提高绘画能力的重要渠道。在指导学生临摹时,我们也会指导他们如何构图、如何处理好色彩与形体之间的关系、如何把握好整体与局部的关系,这就可以使他们的能力得到培养、水平得到提高。
　　二是可以让学生学会体验不同色感的绘画表现效果。在以降低难度为前提的训练中,学生利用油画棒可以比较便捷地了解和体验不同色感的绘画表现方法和效果,同时也能充分体会利用对比色组织画面的效果。我一直都认为,让学生欣赏对比色的效果,不如让学生通过颜料自己去体验对比色的效果。因为绘画的训练过程对于作为主体的学生而言其心理活动是十分微妙的,教师在此过程中则可以引导学生学会色彩的调和、混合与并置等不同的方法。
　　三是可以让学生感受色彩搭配在绘画构成中的作用。在教学中,我将西方古典绘画的图片作品与西方现代绘画的图片作品并置在一起,引导学生进行比较分析,从中发现古典与现代之间存在着怎样的差异。原本以为应该比较沉闷的课堂,却在学生有了油画棒临摹体验以后变得十分活跃,而且学生的认识和分析也非常到位、非常准确。这无疑可以说明一点,那就是艺术要体验,也就是艺术唯有在经过体验后才能理解深刻。
　　四是可以强化学生的色彩感受能力和简单的涂色、调色能力。对于很少进行美术学习和色彩训练的学生而言,基础学习很关键。因此,在教学实践中,我十分重视培养学生的色彩感受能力。在临摹之前,首先要让学生去体验、欣赏所临原作的色彩效果,力图从整体认识和把握原作风格,尤其是在色彩构成与搭配上的特征;其次要求学生有顺序、有条理地进行涂色,要尽可能涂得饱满、均匀,不能在纸上留下空白;最后引导学生进行用固化的油画棒做色彩的调和与并置的练习。通过几张作品的临摹,不仅使学生学会了涂色、调色的方法,而且还增强了他们的构图意识,培养了他们对画面构成的分析能力。
　　五是可以增强学生进行美术创作的自信心。油画棒临摹教学通过工具和难度的降低,可以增强学生的自信心,在最大范围内鼓励学生进行美术创作活动。学习应该是相通的,在油画棒临摹教学中我就是本着这样一种认识。在没有进入教学之前,学生都认为油画棒属于“小儿科”,有些不屑一顾。但在对工具性能与老师范画的解析中,他们开始有了新的认识,而当他们自己亲自体验以后,可以说是已经迷恋上这种材料。事实上,选择油画棒做临摹体验练习的确是一种有效提高学生色彩观念和表现能力的方法。在工具和难度的降低中,我们不仅看到了学生兴趣的增强,更体验到了他们学習自信心的增强。而自信心能有效帮助他们调动起自身的积极情绪,从而有效地投入到主动学习的过程中。尤其是许多在其他学科中不受重视,但本质上却非常上进、想努力体验成功快乐的学生都表现得极为主动和自觉,极大地提高了他们参与美术活动的积极性。