论文部分内容阅读
中等职业学校班主任工作在育人工作中发挥着重要的作用，受教育者的特殊性决定了班主任工作的复杂性与艰苦性。积极心理学为此提供了全新的视角，它关注人的内在潜能和优秀品质，提倡对问题作出积极的解释，认为个体在与环境的互动中获得成长。因此，班主任要挖掘学生的潜能，培养学生积极向上的品质，引导学生从问题中获得成长，并为学生提供一个良好的成长环境。