激活“动态生成”,建构灵动课堂

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传统外语教学以顸设为蓝本,喜欢按部就班,亦步亦趋,教师缺乏积极性,学生没有兴趣.而今天倡导的课堂"动态生成",让师生、生生在课堂中通过合作、探究,平等的对话,思维的碰撞,随机生成新问题、新思想、新情况,激发了学生学习的兴趣,提升了学生求知的欲望,是师生共同生活的精神乐园.那么,在新形势下,如何激活"动态生成",建构灵动英语课堂呢?本文就此进行探讨.
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