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2017年的《高中地理课程标准》明确了加强学生地理核心素养的培养,而通过地理案例引入可以对核心素养渗透起到很好的推动作用。基于此,文章结合自身的教学实践,分析了案例选择与设计,并探究了核心素养下的高中地理案例教学,以希望在案例教学的推动下可以深化学生对地理知识的理解,可以让学生透过现象抓住本质,并推动高中生地理核心素养的发展。