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地理课堂深度学习就是促进学生学科知识的深度认知、培养学生学科深度思维及养成学生的学科核心素养。在地理课堂教学中,教师以地理概念教学为切入点,采取概念结构分析、概念过程探究、概念情境运用等策略,能有效地促进学生的地理深度学习。
以概念教学促进地理课堂深度学习的策略研究
【摘 要】
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地理课堂深度学习就是促进学生学科知识的深度认知、培养学生学科深度思维及养成学生的学科核心素养。在地理课堂教学中,教师以地理概念教学为切入点,采取概念结构分析、概念
【机 构】
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中山市第一中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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广东教育学会中学地理教学专业委员会“十三五”科研规划课题《基于地理核心素养的“教学设计”实践研究》（项目编号：GDDL180028）的阶段性研究成果
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