【摘 要】
：
本文主要是通过四个方面来阐述了借助数字化线上音频纠正小学的英语发音这个问题的,首先,在实践中对小学生的英语发音现状做出了一个全面的阐述和评估,从中发现了小学生英语
论文部分内容阅读
本文主要是通过四个方面来阐述了借助数字化线上音频纠正小学的英语发音这个问题的,首先,在实践中对小学生的英语发音现状做出了一个全面的阐述和评估,从中发现了小学生英语发音中所存在的问题.其次阐述了,纠正小学生英语发音的意义在哪里,让学生掌握正确英语发音的必要性是什么.然后,引入了数字化线上音频,阐述了其优势到底在哪里,其中主要以外研通APP为例子,在第三部分开始引入数字化线上音频的概念,从而说明了它的优势.最后又结合了外研通APP的例子,实践性的说明了借助数字化线上音频纠正小学生发音的策略,通过阐述和实地举例的方法,生动形象的展现了该如何实际的借助数字化线上音频来纠正小学生英语发音的问题.通过这样一系列的研究过程,全方位的解释了线上音频的利用和,并结合纠正小学生英语发音的问题方面,综合的解决了这一问题.
其他文献
【摘要】 本文主要阐述在“互联网+教育”研究趋势下，实用型项目式教学模式驱动《机械设计基础》课程教学实践的成效以及带来的思考，分析高等職业院校在互联网背景下《机械设计基础》课程教学改革的方向，通过将实用型项目式教学模式反复教学实践进而探索改进措施，为“互联网+教育”机械类专业教育教学模式改革提供参考。 【关键词】 “互联网+教育” 机械设计基础 实用型项目式教学 引言： 全国大学生机
法学专业的实践性、专业性很强,随着“互联网+”时代的到来,传统应试教育体制下的“灌输式”理论教学模式已无法满足法学人才培养需求.新形势下,慕课、微课、翻转课堂等创新
【摘要】 雨课堂和腾讯课堂是信息化教学背景下产生的两种全新的教学平台，本文探索如何用雨课堂和腾讯课堂实现线性代数课程的线上教学。本文以行列式的性质为例展示了详细的教学设计方案。通过与传统授课模式的对比，总结基于雨课堂和腾讯课堂的线性代数线上教学模式的优点以及教学实践过程中的一些不足。 【关键词】 线上教学 雨课堂 腾讯课堂 线性代数 引言： 《线性代数》是代数学的一个重要分支，是研
【摘要】 现代化的教学手段是教育现代化的重要体现。跟随着时代的发展和进步的步伐，人们的生活、工作等方方面面均被多媒体技术所覆盖，特别是随着新课改的不断推进，教育越来越向现代化发展，多媒体技术不仅能方便教育工作者的教学，还能促进学生学习兴趣和学习效率的提高。当前，国家小学生的体质面临着下降的趋势，体育课逐渐成为社会普遍关注的课程之一，其有利于增强学生的身体素质，提升其健康水平。因此，在小学体育学科
【摘要】 产学合作协同育人已成为高校重要的办学理念和发展战略，该论文以本校的光电信息科学与工程专业为研究对象，深入促进产教融合贯穿本科人才开发全过程，充分调动和利用企业的优势资源，完善人才培养体系，在光电信息技术实践教学中锻炼学生的动手能力，同时对接企业对各类人才的需求，形成专业-教师和学生-企业三位一体的协同联动创新实践教学体系。通过企业与专业的产学合作，实现了光电信息技术实践教学的模块化建设
本文立足于网络信息安全技能大赛学生训练的实际情况,力图研究出一种切实可行的培养模式,不仅能够迅速提升学生的实践技能和对专业知识的理解,更能激发出学生学习的积极性、
在当今“互联网+教育”时代下,作为普通高等职业院校,为适应时代发展需求以培养具有一定动手实践能力和创新能力的应用型技能人才为首任.文章结合现阶段“互联网+教育”教学
【摘要】 国内外教学环境差别很大，国内外对多媒体技术与语文课堂教学的深度整合研究情况是理论充足，实践欠缺，具有可操作性的方法少之又少。我们认为多媒体技术促进语文课堂教学深度结合的研究的意义不仅仅在于理念的认识，更在于行动实践。我们不能生搬硬套，既要在大班额课堂上采用信息化技术与教学手段相结合的方式，还需要按质量按计划完成相关的教学进度。 【关键词】 多媒体技术 初中 语文课堂 引言：
【摘要】 初中信息技术是中考考试科目之一，一般安排在每年的4月份左右，个别时候因为一些特殊原因有所调整，提前或者延迟， 也有取消的情况，但是初中信息技术对于初中学生而言，既是考试的科目，同时也是常识性科目，掌握基本的信息技术手段，对于学生今后的学习乃至工作，都是有百利的好事。笔者作为一名信息技术教师，结合自己多年带学生参加中考信息技术的经验，谈谈如何 基于中考要求，提升学生的信息技术的应试能力和应
“数据结构与”是计算机本科专业的一门重要的专业基础课程.该课程的教学创新体现在将本课程融入理工基础课程与专业课程中,将单一的课程教学发展为多门课程的技能交叉点,既