【摘 要】
：
在积极应对人口老龄化、促进老年人力资源开发的背景下,文章基于中国老年社会追踪调查（CLASS）2014年和2016年两期面板数据,运用固定效应模型实证分析了老年人参与社会生产性活动对其心理健康的影响。实证结果显示,老年人参与有偿劳动、照料孙子女、志愿活动、社区投票选举对心理健康均有显著正向影响,且参与活动的数量越多,对心理健康的正向作用越大。该结果表明老年人参与生产性活动时,获得的积极情绪多于消极
【基金项目】
：
国家社科基金一般项目“新时代中国老龄化社会治理现代化研究”（项目编号：18BRK007）； 首都经济贸易大学研究生科技创新项目资助；
论文部分内容阅读
在积极应对人口老龄化、促进老年人力资源开发的背景下,文章基于中国老年社会追踪调查（CLASS）2014年和2016年两期面板数据,运用固定效应模型实证分析了老年人参与社会生产性活动对其心理健康的影响。实证结果显示,老年人参与有偿劳动、照料孙子女、志愿活动、社区投票选举对心理健康均有显著正向影响,且参与活动的数量越多,对心理健康的正向作用越大。该结果表明老年人参与生产性活动时,获得的积极情绪多于消极情绪,老年人仍然有自我实现的需求。基于上述结果,研究建议从多主体角度为老年人参与社会活动创造条件,如逐步推行弹性退休制度、在社区建立老年人才中心、积极引导经验丰富的老年人参与志愿服务,肯定老年人在社会参与中发挥的重要作用。
其他文献
湖南省作为一个文化大省，有着悠久的历史和深厚的文化积淀，非物质文化遗产的数量众多且类型丰富，研究非物质文化遗产的时空分布特征对于其活态传承具有重大的意义，本文基于Arc GIS 10.6和Excel从非物质文化遗产的数量、类型结构和空间分布特征几个方面进行剖析，分析湖南省非物质文化遗产的时空分布及集聚规律，经研究，得出以下结论：（1）从非遗的结构类型上来看，传统技艺、传统戏剧和民俗居多；（2）湖南
＜正＞沙漠中出现了一颗小草种子。太阳高照，大地被晒得滚烫，种子周围都是沙子。一粒沙子用嘲笑的口气说：“小种子，你放弃生存吧！这里是我们沙子的天地，你是活不下去的！”种子并不理会，顶着炎炎烈日，尝试吸收沙漠中的养分。太阳持续照着大地，种子觉得自己的身子逐渐变干瘪，像一块被遗忘在烧烤板上的食物，马上就要被烤焦了。它不断将身子往沙子下藏，
总结当前工程建设项目评标中存在的主要问题，即评标质量总体不高，主要表现为评标工作较为粗放、评标结果质量不高。结合当前工程建设项目招投标现状，剖析其问题产生的原因，进而针对性地探讨破解对策，即优化评审因素及标准、改进评标方法、完善评标专家管理、强化正确的评标理念等。
中职生的学习能力欠佳,化学作为一门基础性的学科,能够帮助学生塑造科学实证精神,通过信息技术的引入,激发学生的学习兴趣,降低学习难度,用更广阔的行业知识来拓宽自身的眼界。基于此,为了提升学生的自主学习意识,激发潜在的学习潜能,论文主要提出了信息技术在中职化学教学中的运用策略,应用多媒体元素使化学情境逼真形象,提升课堂教学的效果。
目的 研究三维彩超在产科诊断中的应用方法及胎儿畸形和胎盘病变的诊断价值。方法 选取2020年6月—2021年6月淄博市妇幼保健院收治的29 950例产科诊断孕妇为研究对象，为其进行三维彩超诊断。以病理检查为金标准，观察畸形诊断率、胎盘病变率及诊断技术应用的灵敏度、特异度、阳性预测值及阴性预测值。结果 29 950例产妇胎儿畸形诊断结果为阳性检出率0.19%（56/29 950）。且29 950例产
＜正＞根据美国约翰·霍普金斯大学监测数据，截至2021年9月29日，美国境内新冠肺炎确诊病例为43230197人，死亡693055人。无论确诊病例还是死亡人数，美国均高居全球之冠。相比之下，最早遭受新冠病毒袭击的中国不仅成功控制了疫情，将确诊病例和死亡人数控制在一定范围内，还成为全球对外输出抗疫物资最多的国家。中国是人口最多的发展中国家，美国则是医疗资源最为丰富的超级大国，
目的 探讨双模态超声定量或半定量评价妊娠高血压患者胎盘功能的价值。方法 选取宿州市立医院2018年1月—2021年6月接诊的163例孕妇，孕周为30～41周，其中103例为妊娠高血压疾病患者（重度子痫前期38例、子痫前期65例）,60例为正常妊娠孕妇。采用三维能量多普勒超声监测胎盘血流充盈，获取胎盘能量直方图[胎盘血管指数（VI）、血流指数（FI）、血管血流指数（VFI）],采用频谱多普勒超声监测
＜正＞课文是教材最重要的组成部分,入选教材时,很多课文都经过了编辑修改。原作该不该改?教材编辑对原作是如何修改的?修改的标准是什么?选文的修改和课堂教学又有哪些深层联系?教学实施是否要参照作家原作?教材编辑相较于其他编辑,职责是否不同?编辑该如何对待手中的修改权力?围绕这些问题,我们共谈“选文修改”。
＜正＞会议背景——语文新高考已阔步走来,“形”同而“神”异的试题和考查方式,让高三教师既欢欣鼓舞,又倍感无力。教学如何应对?备考怎么办?全国知名中学一线教师与备考专家为此着力研究,不断实践,成果颇丰。现实问题——2023年语文高考的“痛点”在哪里?最具可能性的“热点”有哪些?备考的主要“堵点”是什么?针对这些“痛点”“热点”与“堵点”,如何精准施策?如何取得理想效果?如何让学生好学、会用?