【摘 要】
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本文以宿迁学院和昆士兰科技大学为例,比较分析了中澳高校英语教育课程设置及其践行的异同,指出了宿迁学院英语教育实施环节中的不足,总结了昆士兰科技大学英语教育中值得学
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本文以宿迁学院和昆士兰科技大学为例,比较分析了中澳高校英语教育课程设置及其践行的异同,指出了宿迁学院英语教育实施环节中的不足,总结了昆士兰科技大学英语教育中值得学习与借鉴的先进经验。
This article takes Suqian University and Queensland University of Science and Technology as examples to compare and analyze the similarities and differences between English curriculum setting and its practice in colleges and universities in China and Australia and points out the shortcomings in the implementation of English education in Suqian University. It summarizes the worthwhile learning of English in Queensland University of Technology And learn from the advanced experience.
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【摘要】如今,在高速交通的快速发展下,国家之间的交流日益频繁,人与人之间的距离更短、交流更多,形成多元文化的社会背景。与此同时,作为国际主流语言——英语,也逐步成为重要的沟通媒介。在文化渗透逐步深入的背景下,英语教学不再是以往的语言型教学,英语越来越成为学生接触多元文化的工具、本文结合当前高校英语教学中缺乏对文化素养贯彻现状,分析原因,探求对策,期望能提升学生对多元文化的理解和接受能力。 【关键
【摘要】本文根据对《普通高中英语课程标准》的理解和对英语教学的要求,总结自己的教学实践,针对目前高中英语教学中学生自主学习中的问题,提出改进意见。并探讨促进学生自主学习能力培养的策略。 【关键词】英语教学 自主学习 自主学习能力 自主学习(autonomous learning)作为一种能力,不仅能使学生在学校教育阶段受益匪浅,而且能为其终身学习奠定基础。它是一种以人本主义心理学和认知心理学为
【摘要】初中英语学习过程中,写作是非常重要的学习内容之一,英语写作锻炼的是学生的英语知识的综合运用能力,同时通过写作能够让学生将自己的真情实感表达出来,让学生在英语的学习过程中发现自我的存在,继而有效的提升学习的效果。本文就简单讲解一下任务教学法在初中英语写作教学过程中的应用效果。 【关键词】任务型教学法 新课标 初中英语写作教学 任务教学法就是在学习的过程中让学生的学习目标更加的明确,从而制
一、案例背景 没有评价的教学是不完整的教学,没有好的评价的教学也是不合格的教学,由此可见,教学评价是教学活动中不可或缺的部分。《义务教育英语课程标准》指出,英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化。评价应反映以人为本的教育理念,突出学生的主体地位,发挥学生在评价过程中的积极作用。我通过近几年在教育教学过程中对于形成性评价的学习、实践与探索发现,在小学英
如果有一天,人类在异星发现了生命,我们应该如何与这种生命相处?科幻惊悚片《异星觉醒》就给出了一种错误的示范。在这部近未来风格的科幻电影里,考虑欠周并最终失控的研究,
So rapid is the development of society that more and more advertisements are raising,there is no doubt that the advertisements have became one part of our daily
【摘要】本文诠释酒文化的内涵,分析了彝族酒文化在国际化的过程中出现的问题及原因,提出了彝族酒文化走向国际化的策略。 【关键词】彝族酒文化 国际化 现状与发展策略 一、酒文化的内涵及国际化 “酒”作为一个传承历史又通向未来的道具,它不仅是一种客观的物质存在,更是一种文化。酒文化是一种以酒为物质载体、以酒行为为中心的独特文化形态。广义的酒文化蕴涵丰富、自成体系,包括几千年来不断改进和提高的酿酒技
1996年,福特级航母项目启动。福特级航空母舰作为尼米兹级航空母舰的升级版,虽然在尺寸和吨位上并没有太大提高,但是却改进了飞行甲板,优化甲板及机库作业程序,采用全新的电
【摘要】伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:“学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更重要的是为了变得更聪明。”要使学生更聪明就要发展学生的思维能力,其中培养学生的创造性思维能力是我国推行素质教育的核心之一。 【关键词】英语 培养 创造性 一、给学生创造和谐宽松的环境 学生需要正向的、肯定的刺激,学生创造能力的培养需要一个民主、自由、和谐的教育氛围和环境。在教学过程中只有教师给予学生充分的
《课程标准》要求:语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容.应让学