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学生对于音乐作品的情感体验,是通过一定的情境来获得的.因此,提高中小学音乐课堂教学有效性,创设情境则成为重中之重.文章从借助信息技术、设置问题、表演、故事、“创造”等几个方面,对中小学音乐课堂运用情境创设提高教学有效性的策略进行探究,旨在切实提高教学质量和效率,不断提升学生的音乐核心素养.
运用情境创设提高中小学音乐课堂教学有效性探究
【摘 要】
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学生对于音乐作品的情感体验,是通过一定的情境来获得的.因此,提高中小学音乐课堂教学有效性,创设情境则成为重中之重.文章从借助信息技术、设置问题、表演、故事、“创造”
【机 构】
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明溪县教师进修学校,福建三明 365200
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2020年14期
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