【摘 要】
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课堂教学的一项重要任务是促进学生的全面发展,培养学生的主体性。如何使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,是大学英语教师所面对的重要
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课堂教学的一项重要任务是促进学生的全面发展,培养学生的主体性。如何使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,是大学英语教师所面对的重要课题。获得学习方法的学习,将能成为学习的主人,学会学习是现代人必备的基本素质之一。本研究针对目前高职英语的学习状况,分析其成因及它的负面影响,力图找到行之有效的策略,以加强对学生英语应用能力的培养。
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