分级教学相关论文
大学英语不仅仅是基础阶段英语教学的延伸，更是大学公共课程体系中的核心环节。最近十年当中，我国高校教育发展水平不断提高，生源数量......
在习近平新时代教育方针的引领下，大学英语教学改革已成为近年来教育界的热门话题。如何培养扎实过硬的大学英语应用型人才也是所有......
在全球发展一体化的大背景下，各大企业和用人单位对于高校毕业生的英语水平要求，也不再局限于传统的听、说、读、写，而是需要学生展示......
大学英语分级教学是本着“因材施教”的指导方针，根据学生不同的英语能力进行的分层次教学。文章以民办高校的大学英语分级教学课程......
大学英语是高校学生的公共必修课,学生需要完成两学年的大学英语学习。但是近几年,已经有一些院校开始减少大学英语的课时,对一些......
为落实高等职业教学改革发展的要求,结合我校目前电力二次系统实训/培训学员的知识水平和技能水平,在实训/培训中推进分级教学模式......
积极实现高校英语分级教学管理,对于推动个性化、层次化教学具有重要意义,这是延伸英语课堂教学效果的有力方式.文章通过问卷调查......
随着英语使用范围的不断扩大,英语教学成为学科教学中的重要组成部分.在大学校园中进行英语分级教学是十分有必要的,基于学生的英......
采用个案分析方法,在分析研究生公共英语教学存在问题的基础上,提出了面向“金课”建设的研究生公共英语分级教学的举措,并分析了......
中国大学生英语能力目标界定、大学英语教学和大学生自主学习是与大学英语校本考试设计、实施密切相关的三个重要方面.朱正才等(20......
当前英语思辨力的培养越来越受到英语教育界的重视,广大高校也都充分意识到提高大学生英语思辨力的重要性.本文探讨如何在大学英语......
随着时代的发展和社会变迁，高校教学越来越注重学生的个性化发展。在新工科背景下，应用型本科大学英语教学也迎来了新的挑战。对大学......
随着“双一流”的建设需要，在应用型高校转型的大背景下，高等数学课程如何更好地适应不同层次、不同专业的学生发展需n要、如何助推......
本文简单归纳了我国高等教育普遍存在的问题,如评价机制不合理,大学定义太宽泛,培养计划无法实施等问题.结合作者多年的教学管理经......
党的十八大提出创新驱动发展战略.它主要是以创新驱动替代要素驱动成为推动我国经济发展的长期动力,而培养复合型的英语人才已经成......
混合式教学模式是信息技术不断发展的必然产物,可以转变高职院校以往的英语教育观念、教育内容和方法,充分顺应学生专业及职业发展......
大学英语分级教学理念受到广泛关注,各高校参照高教司要求进行大学英语分级教学,但效果和评价不一.追踪东华大学某届全体本科学生......
在大学英语教学中,翻转课堂模式被逐步熟知和运用,但现有研究并未对分级教学情境下的汉译英翻转课堂教学进行深入探讨.为此,通过测......
本文以内蒙古财经大学为范例,结合高校学生长期学习大学数学的实际学习情况,分析了当前高校学生的学习特点及大学数学教学发展现状......
【摘要】高等数学作为工科和经管学科的专业基础课，对学生今后的专业学习非常重要.为贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神和实现立德......
分层教学是教师通过学生的实际学习能力和个性特点为依据,对学生进行层次划分,根据学生的层次程度设计相应的教学计划。本文基于陇......
摘 要：随着社会经济的发展，我国的国际贸易逐渐发展起来，一方面为我国的发展提供了更多发展机遇，另一方面也提高了我国参与国际贸易的......
大学数学课程教学改革是一项长期而艰巨的任务,是一项复杂的系统工程,本文具体介绍和总结了近年来广东工业大学在分级教学模式、网......
英语教学是中职院校课程中的重要内容,对学生英语兴趣的培养以及综合能力的发展,都起着重要的作用.而考虑到不同学生的差异需要教......
在中职的公共英语教学中,存在学生英语成绩差异大的问题,这是英语教学的一项挑战.通过英语分级教学进阶的方式改善以上的问题,对于......
摘 要：基于传热学的分级教学理论，提出了分级教学中一维非稳态导热教学内容的分解原则，即在初级层次教学中主要讲授一维非稳态导热海......
“互联网+”背景下,大学英语教学有网络技术作为支撑,不仅教学资源和教学形式更加多元化,其教学趣味性也能得到有效提升.在这种形......
复式教学是课堂教学的特殊形式。它是把两个年级以上的学生编在一个班里,由一位教师在同一节课内用不同的教材,交叉地引导不同年......
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21世纪以来,随着国家对外交流的不断深入,对既懂专业知识又掌握良好外语水平人才的需要急剧增加,但大学英语翻译教学模式明显滞后......
2007年以来,湖北师范学院音乐系钢琴教研室在个别课、集体课、小组课、观摩课及研究课中,选择了最符合高师特色的＂分级教学＂,使各种......
西安石油学院自一九八○年五月恢复重建以来,由于石油部,陕西省委和西安市领导的关心和支持,院、系领导团结一致,全院同志有加快......
视唱练耳作为音乐基础课程,是伴随着我国专业音乐教育发展的步伐发展起来的。视唱练耳课程是音乐院校的一门十分重要的公共基础课,......
目前,我国独立学院大学英语教学存在教学理念落后、课程设置不合理、教学方法单一,师资力量薄弱等问题;应在运用模块教学理论、学......
一、学生英语学习中的情感障碍(一)焦虑(Anxiety)一般认为,焦虑是语言学习中最大的情感障碍,常与不安、挫折、忧虑、烦恼等感觉连......
高校扩招以后,各高校面临着学生个体差异很大整体素质有所下降的问题,同时社会对不同专业学生数学素质的需求呈多元化多层次的趋势......
《大学英语课程教学要求》明确指出:“考虑到我国幅员辽阔,各地区以及各高校情况差异较大,大学阶段的英语教学要求分为三个层次。......
随着社会的发展和经济日益全球化,英语成为人与人之间相互交流的重要工具,高校中英语课程也已成为高校教育的重要组成部分。高校为......
【摘要】本文主要是从高三复习过程中体会的几点有关词汇处理方面的做法进行的探讨，对于高中阶段英语基础非常薄弱的学生进行复习时......
随着近年来各大高校的扩招,尤其对于笔者所在的名办高校,学生人数骤然增多,班级容量不断扩大,尤其对于大学英语教学班级。面对众多......
长期以来,在学校体育教学中,由于学生在体育基础、技能等诸方面个体差异较大而造成的课堂教学中“吃不了”和“吃不饱”的矛盾较......
摘 要：地方本科院校学生英语水平参差不齐、学生个体差异更为显著，具有实施大学英语分级教学的必要性。但是要在地方院校进行大学......
