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教师反馈是英语写作教学中的重要环节。新世纪以来，面对英语写作教学领域中研究范式与教学方法的改变，如何更好地发挥反馈在写作教学中的作用，促进写作教师与学习者之间的交流互动，如何利用反馈从认知角度促进学习者英语写作能力的提高，都是值得探讨和研究的问题。本文从对比的视角，对国内外英语写作教学中的反馈研究做一回顾与综述，探究反馈信息在英语写作教学中的作用，旨在为中国语境下的英语写作反馈研究提供借鉴与启示。