阳光会客厅最近收到合肥市包河区谢岗小学六年级一位家长的求助——
　　我家孩子今年六年级，面临升学了，上所好中学对孩子的将来至关重要，我有些紧张，不知道这一阶段，学生在学习上需要注意什么。请郑老师帮助一下。
　　郑玲玲老师：谢谢信任！任何阶段的学习都是有流程的，针对你说的这一阶段，我提出以下几点建议供你参考——希望有点帮助。
　　
　　一定落实“课前预习”——在老师上课之前，将所学内容先预习一遍，心中有个大致的印象，也有困惑，这样带着问题去听课，学习上就占有了主动权。
　　请注意，不预习听课是无目的，被动的，预习后再听课是有目的，主动的，学习效果两者存在较大的差异。初中的课程多，进度快。不少小升初的孩子就是在这一环节上出了问题。这也是咱们常说的“凡事预则立”。
　　
　　其次，保证“课堂听好”——课堂是获取知识，培养能力的主战场，在课下较长时间也弄不明白的问题，在课堂上经过老师讲解几分钟就可以理解。所以提高学习效率的关键就是提高课堂45分钟的效率，保证课上时间全身心地投入，紧跟老师的教学思路，积极思考老师提出的每个问题，不留“夹生饭”，这样可以为完成课下作业打好基础，省去课下的许多麻烦。
　　听明白才能运用，才能举一反三。请各位刚进入初中的小同学注意了！
　　
　　第三，“整理笔记”“复习巩固”
　　——俗话说得好：“好记性不如烂笔头”，记笔记是理解记忆的过程，课堂上要记老师讲的重要结论，典型例题，典型的解题方法，课下要记作业检测中存在的问题和教训，建立自己的“备忘录”，以备复习参考。
　　——“重复是记忆之母”，复习也可分为日复习、周复习、月复习、考前复习。复习的过程是先在自己大脑中“过电影”，回忆不起来的知识点再看笔记，请教老师。
　　有的同学认为数学能力是靠理解和大量做题获得的，不是靠记忆获得的，这种观点不全对。数学中有许多概念、公式和结论是必须记忆且要记住的。一般作业题都是老师精选的题目，做作业要按照先整理笔记复习巩固，然后再规范作答，检查小结的顺序进行，这样才有效。
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