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高职生在自主学习能力发展方面还有存在一定的问题,本文从师生转变教与学的观念,构建网络自主学习平台,创设自主学习的职业化教学情境,创新评价模式多方面分析了学生自主学习能力培养指导策略,对于学生自主学习能力的培养,对于学生的全面发展具有积极的促进作用。
信息化教学背景下高职学生自主学习能力调查及指导策略
【摘 要】
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高职生在自主学习能力发展方面还有存在一定的问题,本文从师生转变教与学的观念,构建网络自主学习平台,创设自主学习的职业化教学情境,创新评价模式多方面分析了学生自主学习
【机 构】
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九江职业大学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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九江职业大学校级课题项目“以职业院校信息化教学大赛引导青年教师提升课堂教学能力研究——以九江职业大学为例”(项目编号JJZD-2017-03)研究成果
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