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<正> 河南省心理学会于1988年10月28日至11月1日在河南大学召开了第五次会员代表大会暨第四次学术会议。这次大会的议程是:听取和审议第四届理事会的工作报告和经费收支情况的报告,修改《河南省心理学会章程》,选举第五届理事会,进行学术交流等。出席这次会议的代表60名,收到论文102篇.
河南省心理学会第五次会员代表大会暨第四次学术会议召开
【摘 要】
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<正> 河南省心理学会于1988年10月28日至11月1日在河南大学召开了第五次会员代表大会暨第四次学术会议。这次大会的议程是:听取和审议第四届理事会的工作报告和经费收支情况的报告,修改《河南省心理学会章程》,选举第五届理事会,进行学术交流等。出席这次会议的代表60名,收到论文102篇.
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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1989年2期
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历经30春秋，领军我国基础教育类期刊的《课程·教材·教法》迎来了30岁生日。人民教育出版社和中国教育学会于10月29—30日在国家教育行政学院共同举办“纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛”。
此文是日本著名教育学家、前日本教育学会会长堀尾辉久先生为纪念《课程·教材·教法》创刊30周年而撰写的特稿。堀尾辉久先生的名著《全球化时代的教养与学力——如何教？如何学？》中文版于2009年12月由人民教育出版社出版。此文是作者继该书之后关于学校教育教学的最新研究成果。文章虽然直指日本当代学校教育教学的一些时弊，但作者关于教育变革的思想对我国学校教育教学如何深化改革也有参考借鉴价值。本刊特请陈俊英教授译为中文，以飨读者。
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一、本专辑重视教材修订的政策依据与科学导向。依据课程标准（2011年版），人教社对义务教育各学科教材已修订完毕，起始年级教材已经进入课堂教学。这次修订落实了教育部关于义务教育教材修订工作的要求。刘利民副部长在教育部2011年7月召开的“义务教育课程标准实验教材修订工作会议”上指出，教材修订要重视以下几点。第一，渗透德育。要有针对性、时效性，要把大道理变成小道理，要具体不要喊口号。第二，能力为重，强调创新。要以能力为导向，明确基本知识、基本活动设计，要以思维能力为导向，重视学习任务解决。
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