【摘 要】
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该文按照作文水平考察了英语学习者英语作文的句法复杂性。指标有子句成分和名词词组成分。结果表明,从子句成分来看,在从句使用上,低分组更多使用复杂程度低的宾语从句而高
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该文按照作文水平考察了英语学习者英语作文的句法复杂性。指标有子句成分和名词词组成分。结果表明,从子句成分来看,在从句使用上,低分组更多使用复杂程度低的宾语从句而高分组则使用复杂性高的主语从句多。在使用副词短语上,高水平学习者更易掌握这种复杂程度高的句法形式。从名词词组成分来看,高低分组的学生在从句使用上没有较大区别,但在形容词性短语的使用上,高分组学生更胜一筹。
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